要知道，这个时候，他已经不是学生了，也不是小学老师，他的身份就是一个农民，他应该为生计而忧心。可是他对农民这个身份满是烦躁，他不愿意当农民，也不会当农民，那些农活他不想学，也学不会。

从人物谱系的角度来说，影片其实是成功的，在这个五人组合中，我们看到了世人在面对生存的目标与意义，面对自我的定位与追求时的不同姿态：沉重而艰难地追寻梦想（唐志军）；心无旁骛，了无牵挂地活在内心世界（孙一通）；迟豫又纠结地渴望对俗世的超越（那日苏）；被动又茫然地追随心中的憧憬（晓晓）；专注于世俗意义上的实用算计（秦彩蓉）。影片对于这些人物并没有进行道德上的评判，而是在一种客观的呈现中，完成对观众内心的叩问与感召。

万玛才旦 冷眼慈悲

他只是在道德的多重维度里，指出了理解与和解的可能性。

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二是强悬疑、强节奏，大尺度场面再拉满。